语文老师五3班家长会上的讲话
班主任、英语老师讲完，轮到我（语文老师）讲时，家长竟先送上掌声，我真是受宠若惊啊。
开场：刚才听了吴校长的讲话，各位家长对我们学校的办学理念、管理模式、教师队伍等应该有了大致了解。我们学校虽没有全县一流的校舍，却有一流的内配设施，一流的师资力量，一流的管理措施。学校各项工作居全县前列，有的工作在市、省都颇有影响。听了魏老师对班级情况的介绍，我们也深感她是一位认真负责、尽职尽责、勤于跟班、深受学生欢迎的好老师。班级管理是琐碎庞杂的，尤其是小学班主任，事无巨细，从早到晚，有操不完的心。但魏老师接了这个班后，班级稳定持续发展，班风正，学风浓，各项活动表现上乘，连年被评为学校的“文明班级”。无论是学校还是班级的发展变化都离不开各位家长的支持，比如今天你们准时出现在这里，我真诚地表示感谢。五年前，我们因为孩子的教育成长，为着一个共同的目标彼此认识，相互了解，交流合作，建立了平淡的，友好的，彼此信赖的朋友关系。
期中考试说明：（略）
1、试卷分析。
2、考试成绩分布说明。
3、反思，查找原因。
交流语文教学方面的几点做法：
1、培养孩子的自信心。“自信是成功的第一秘诀”，“自信是成功的基石”，当今的.孩子，尤其是唯分数论评价下的小学生，真正自信的孩子不多。课堂上羞于表达，大众场合十分怯场，做什么事都显得畏首畏尾，不好意思。我就千方百计锻炼孩子的自信心，课堂上的只表扬不批评，只有敢不敢表现，没有错不错之分。课前三分钟读书、演讲活动，随时随地的上台展示活动，让孩子先学会敢于面对全班55人的目光，敢于站上讲台表达自己的语言。实践证明，孩子们经过两年的锻炼确实慢慢变得勇敢了，自信了，个别内向的也活泼多了。
2、一定要让孩子快乐。现在的孩子很辛苦，繁重的学习任务让有些孩子不堪重负，甚至厌学逃学。如果一直带着不良情绪学习，效果势必不好，因此努力让他们保持愉快的心情很重要。我自己从来都是用微笑﹢情感来感染调动学生，营造身心愉悦的语文课堂。没有任何情绪能影响我的课堂，只要一上讲台我什么都忘了，眼里只有学生只有教材，心里只有本课的目标和如何调控课堂激发学生积极参与的策略。所以家长们也一定除了关注孩子的学习成绩家庭作业外也要关注他们的情绪，多询问多关心善疏导，建立良好亲子关系。
3、不要忽视孩子的健康。身体健康和心理健康。（略）
4、良好的语文学习习惯的培养。
（1）、预习的习惯。
（2）、独立完成作业并自行检查的习惯。
（3）、写字习惯。坐姿，使用钢笔。
（4）、阅读的习惯。配套阅读教材和课外阅读书目推荐。结合《新课程标准》对第二学段阅读教学的要求。
（5）习作。小学生习作是对小学生语言训练的一种练习，学会做人的一份记录。感到难是正常的，因为老师的评价观念没变，教材编排也没完全尊重学生实际。其实作文就是生活，除了学校教育，家长要注重孩子内在品质的修炼，为他提供一个丰富多彩的生活世界，多一些亲子交流实践活动，多一些沟通，多一些见闻，写作之源就不会枯竭。建议还是要读一些同步作文书，且与孩子一起分析、品评。
结束语：“一个好孩子就是一个好家庭”。希望的话，祝福的话，叮咛的话。多与老师多沟通，注意孩子安全。