活动方案 篇1
一 活动时间
xx年12月7日下午1：00——7月7日下午6：00
二 活动地点
汉阳可口可乐公司
三 活动人员
市场营销协会成员(干事和会员)
四 活动具体流程
(1) 11月30日 设计海报制作会旗“武汉理工大学市场营销协会”
(2) 12月01日 张贴海报(学校各报栏一张)宣传部合作制作宣传板
(3) 12月01日—12月04日 报名时间 报名方式电话联系( 联系电话XXXXXXXXXXXXX或XXXXXXXXXXXX)
(4) 12月04日 报名结束，了解报名情况将报名者编号
(5) 12月05日—12月06日 联系校车(根据报名人数具体安排)
(6) 12月07日 组织会员12：500在南湖食堂西门口集合 1：00正式出发
(7) 12月07日 具体参观期间
〈1〉 (估计下午2：30到达)到达后在公司相关人员带领下有秩序的依次到指定地点进行参观(参观期间可以拍照)
〈2〉 (估计下午4：00结束)结束后离开参观地点一小组为单位到指定地点集合(小组人员不得分开)
〈3〉 4：20在公司门口集合拍照留念
〈4〉 6：00集体乘车返回
五 注意事项：
1 组织会员带好笔和本，带上校徽。
2 将参加人员分成6~7人的小组并以小组为单位选出临时组长，各组长在活动期间对其小组成员负责。
3 参观期间带上相机(至少两部)对活动过程进行拍照。
六 活动负责人：****
七 活动预算： ****
策划人：何杰 代晓明
活动方案 篇2
一 活动目的： 加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。
二活动时间：
三 活动要点：
1组织师生开展一次安全倡议签名活动。
2举行一场安全教育主题报告会。
3举行一次主题活动。
4开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动。
5 撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想。
6 出好一期“安全伴我行”的主题板报。7组织一次自我保护常识测试。
四 活动要求：
1 各班在晨会和班队课中要以安全教育为主题有针对性地开展教育活动，开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动，撰写一篇“安全伴我行”的周记或活动感想，出好一期“安全伴我行”的主题板报。活动结束，各班上交活动感想一篇。
2 少先队大队部组织一次全校的安全教育主题队活动观摩。（五4班〈祝你平安〉）
3 政教处组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题，在放假前组织一次安全教育讲座。
4 后勤处对校舍设施、食堂食品卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。 百官镇中心小学
活动方案 篇3
集体教育活动中的自由讨论环节是比较难组织的。如果，自由讨论的问题是教师预拟好的，幼儿事先没有准备，那么，自由讨论的过程会比较沉闷，幼儿的积极性、参与性就不高，幼儿往往会无所事事，或扯别的话题，讨论的任务完不成，容易引起教师“牵着孩子走”的局面；如果，自由讨论的问题是幼儿自己产生的，幼儿讨论的积极性就会很高，但内容比较零散，不易围绕主要内容讨论，教师组织也会有困难。
要想尽可能地避免“自由讨论太自由”的“混乱”局面，教师首先要解决两大方面的问题：
一是教师方面的`问题，教师要有良好的组织集体教学的技能（就是教学艺术）；
二是幼儿方面的问题，幼儿要有良好的集体学习习惯（就是学习常规）。因而，教师安排幼儿自由讨论应注意：
1、必须从幼儿的实际出发，讨论的话题应是幼儿共同关注的，是孩子们感兴趣的。
2、讨论的任务有非常明确的标准，合适的挑战性。
3、参与讨论的人数要合适，一开始可以安排与旁边幼儿讨论，慢慢地逐步过度到几个，甚至一组的幼儿参与讨论。
4、教师还要善于预测幼儿自由讨论中会出现的情况和储备丰富的应对策略。
做到了以上几点，幼儿讨论太自由的行为就会大大减少，也有利于幼儿养成良好的学习态度和学习习惯。
活动方案 篇4
一、主题活动由来
开学初，我们在与幼儿直接面对面的谈话中，发现孩子们对于具体形象的物体很感兴趣，诸如：汽车、昆虫、纸、恐龙等等。孩子们的兴趣广泛，为主题的确立带来了一定的困难，为了保护幼儿自主性，我们尝试让幼儿自由协商确立主题，结果我们欣喜的发现孩子们想了许多办法，来说服身边的同伴，有的说：“某某，你同意昆虫主题，我就跟你玩！”有的说：“我们猜拳决定吧，谁赢了听谁的！”最终，孩子们对于少数服从多数的提议都很赞同，由此我们有关“汽车”的主题也正式确立下来。
二、主题活动教育目标
1． 鼓励幼儿大胆想象和创造，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力。
2． 通过多种活动，激发幼儿求知，探索的欲望。
3． 注意倾听对方讲话，喜欢看图书，学会爱护图书。
4． 能主动地参加各项活动，有自信心。
5． 乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。
6． 对主题活动感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用多种感官动手动脑，探究问题。
7． 能用适当的方式表达、并能大胆地表现自己的情感和体验。
8． 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
三、网络分级指标
家用车
功能车 用途
种类
其他
交通规则
交通工具
用途 交通标志
汽车
比赛
外部结构
结构 内部结构
汽车修理厂
保养汽车
汽车装饰美容
过去的汽车
发展史 现在的汽车
环保节能车
未来汽车
设计未来汽车
四、环境创设与利用
教育资源
1、 和孩子共同设立主题探究性活动内容。
2、 和孩子共同布置墙面“快乐汽车城”。
3、 记录下孩子们提出的每一个问题。
4、 活动区创设：
活动方案 篇5
现将开展活动情况汇报如下：
一、周五班会课（安全课）以“反邪教警示教育”为主题，教育学生。弘扬科学精神、认清邪教本质，坚定理想信念，坚决抵制邪教。
三、充分利用学校电子屏幕，开展反邪教警示教育宣传。
四、班级宣传组更新一期以“弘扬科学精神、认清邪教本质，坚定理想信念，坚决抵制邪教”为主题的反邪教警示教育宣传板报。
教师借“反邪教”宣传图片资料向学生详细的介绍了邪教的危害性，邪教的基本特征和如何应对邪教的方法。详细的文字说明和触目惊心的图片，给学生带来极大的震撼。图片展以生动的事实、形象的图画、朴实的语言，全面系统地介绍了邪教的危害，同时也向大家宣传了科学文明的生活方式。同学们纷纷表示要“珍爱生命，拒绝邪教，从我做起！
反邪教警示教育活动的开展，有效破除邪恶思想对少年儿童的毒害，净化校园环境，让学生认清邪教本质，提高了全校学生的思想觉悟，增强了崇尚科学的意识。
活动方案 篇6
活动名称：《爱心热线》
活动目标：
1、锻炼幼儿根据不同的角色，不同的内容说各种关爱的语言。
2、学会与别人共享快乐。
活动准备：纸杯做的电话若干
活动过程：
一、引起兴趣。
出示电话，并利用打电话的方式，向小朋友说一些关爱的话语。
二、师幼讨论。
1、提问：小朋友听到老师说的话有什么感觉？
2、小朋友对老师说一些另老师高兴的话？
三、做游戏。
两个幼儿一组，以“剪子、包袱、锤”的形式决定输赢，胜者扮打电话者，负者扮接听电话者，打电话者根据听电话的角色说一句关爱的话（如：爷爷，下雨了，你出门时，别忘了带雨伞）。
四、活动延伸。
让幼儿回到家以后向自己的家长说几句关爱的话。
活动方案 篇7
一、活动目的:
1、通过此次义卖活动,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好生活习惯,提倡低碳生活绿色环保。
2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。
二、活动对象:椒江实验幼儿园全体幼儿及家长。
大中小班幼儿准备好义卖物品,带好钱币,邀请家长共同参与义卖活动。
托班幼儿在父母的鼓励下沿路发放“宣传倡议书”,还可以进入场地自由选购二手物品。
三、活动准备:
1、9月25―9月28各家长准备义卖物品。每个家庭自己定好价格,并贴好标签,要求价格合理。
2、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、收银员等。
3、班牌,横幅等。
四、活动时间
五、活动地点:
中山广场
六、活动要求
1、每班设立一个展台,并给自己的展台起个名称:如“爱心超市”等
2、义卖物品要求:
1)所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。
2)可以是学习用品,用过的玩具及多余的小摆设等。
3)义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
4)每位幼儿最好自己准备几件义卖物品,义卖物品需经家长同意。
3、经验准备:
1)教师组织谈话活动《爱心义卖》
七、特此申明:
义卖所得款项全都放于募捐箱中,由专人保管。本次活动所得经费,我们将全部捐献给椒江儿童福利院。