学年第二学期中年级英语教科研组活动计划
一、课题名称
《简约开放背景下教学活动的优化设计》
二、研究目的及意义
认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以 “优化教学活动设计”为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。
三、工作目标
1. 依托《英语课程标准》，认真开展新教材的分析及教法、学法的研究工作。
2. 细化、优化各项常规工作，以各级研讨、展示、评优课活动为契机，开展英语教育教学研究，进一步提升教学质量。
3. 强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量，提高教师的专业化水平。
4. 有计划地开展各项英语教学活动，激发学生的'英语学习兴趣，提升他们的语言运用能力。
四、活动形式以及时间安排
本学期拟课题研究活动为8次，具体安排如下：
第一次（第2周）：传达太仓市小学英语教研组长会议内容、制定本组活动计划及公开课安排
记录人：张xx
1. 传达太仓市小学英语教研组长会议内容。
2. 本学期活动要求的初步设想及活动时间、地点的明确。
3. 成员共同商讨课题研究的计划，并安排好公开课执教教师。
4. 本组人员分工安排。
第二次（第4周）：理论学习，主题：围绕小课题，谈谈自己如何做到优化教学活动设计的
记录人：尤xx
1. 组内成员根据课题资料并结合自己的教学常规准备交流内容。
2. 成员分享自己的教育教学经验。
3. 共同商讨，交流理论学习后的体会。
第三次（第6周）：说课磨课
记录人：征xx
1. 征晓老师对所教内容进行说课。
2. 组内成员结合课题研究提出意见和建议。
3. 上课老师进行整理，重新对内容进行二备。
第四次（第8周）：制定期中测试复习计划
记录人：闵xx
1. 全体成员提出中年级复习中的重难点题型，交流解题技巧。
2. 制定复习的具体计划（错题整理——知识梳理——题型精练——综合模拟）。
3. 复习作业做到少而精，在不增加学生课业负担的前提下有效巩固。
4. 针对学困生，谈谈复习阶段是如何展开分层指导的。
第五次（第10周）：执教课题课，围绕课题研究内容展开评课
记录人：徐xx
1. 两位老师执教课题课，组内听课。
2. 执教老师自我反思，其他听课教师补充。
3. 围绕小课题，谈谈在实际课堂中的体现。
第六次（第12周）：说课磨课
记录人：张xx
1. 组内另外两位执教课题课的老师对所教内容进行说课。
2. 组内成员结合课题研究提出意见和建议。
3. 上课老师进行整理，重新对内容进行二备。
第七次（第14周）：“六认真”检查
记录人：征xx
1. 组内老师教案和班中部分学生的三套作业检查。
2. 交流互查教案和作业过程中的优点做法，相互借鉴。
3. 指出教案和作业中的不足之处，提出整改要求。
第八次（第16周）：本学期教科研活动总结
记录人：张xx
1. 本学期课题研究活动总结。
2. 充分研讨，总结得与失。
3. 成员提出研究心得，同时提出下学期研究设想。
五、人员分工
组长：张xx（组织研讨、完善计划等）
组员：尤xx