第一篇：两项改革工作计划
20xx年，我们将继续发扬成绩，克服不足，有信心、有决心认真做好新一年的工作，以新的精神、新的风貌全面开创发展和改革工作新局面。
1、抓好规划和计划的实施。明年将是我区“十二五”规划的开局之年，也是“三年推进计划”的关键年，还是现代服务业的起局之年，我们要顺应新形势，按照规划要求，努力抓好，分步实施，逐步落实。
2、加强项目管理。一是强管理，促进度。对进展缓慢的项目，排出具体进度要求，督促按时完成，对尚未开工的项目，抓紧落实各项前期工作，力争早日开工。二是抓好项目策划，提高招商引资效果。围绕我区的支柱产业，积极包装策划好项目，抓住承接产业转移的机遇，工业滤布促使更多的项目落户我区。
3、加强调研。一是组织精干力量多深入项目单位进行调查研究，及时了解项目进展情况和项目一手资料，协调解决各类问题、难题，加快推进项目建设进度。二是加强调研，掌握有关专题专项的一手资料，及时分析监测国民经济运行有关情况，为区委、政府提供决策参考。
4、继续加大争资金跑项目工作力度。围绕国家产业政策导向，进一步吃透政策精神，把握资金动向，力争再编制一批、滤布再申报一批、再到位一批项目。同时，加大对上衔接力度，确保项目进场所需的土地指标早日解决到位。
5、抓好招商引资工作。一是加强与沿海发达地区和中部地区的沟通与联系，建立项目合作平台，全方位做好对接工作。二是充分发挥园区和企业的招商主体作用，加大工作力度，既要经济账，也要算好环保、能源帐，努力使招商引资工作有新突破。
6、密切与有关部门联系，跟踪衔接做好中央苏区县的申报落实工作。
第二篇：两项改革工作计划
强化现有帮扶政策衔接，持续巩固拓展脱贫攻坚成果。
全镇xx户xxx名贫困户人口均已实现稳定脱贫，目前我镇立足“四个不摘”政策基础上对现有已脱贫户、边缘户、或因病因灾因意外事故等因素造成收入骤减、支出骤增生活出现短时间困难的临时性困难户进行动态预警监测。各村委会每周进行一次动态预警走访、排查，各部门每月进行一次数据对比，镇“三人小组”每月进行一次评审会议，及时处理动态预警监测发现问题。
推进农村集体产权制度改革。
xxxx年我镇农村集体产权制度改革股份制改革任务数为五个，目前，股份制改革共已完成xx个，完成率为xxx%。
推进农村土地管理制度改革。
一是完善农村集体建设用地管理机制，优化农村宅基地住房报建程序。二是严格落实农村宅基地联审联批管理制度严把“一户一宅”报建关，确保宅基地审批流程合法合规、正常有序。
推动“一村一品，一镇一业”农村产业振兴发展。
一是充分利用我镇华塘村“一村一品、一镇一业”专业村优势，大力发展我镇柑橘产业，坚持做好贡柑种植生态规模化，打造xx贡柑品牌；二是依托全镇x万亩毛竹，x家毛竹加工企业,引进先进技术进行深加工，提升产品附加值，增加农民的经济收入；三是发展中药材种植xx亩、三华李xxx亩，探寻特殊农产品及岭南水果产业发展。
第三篇：两项改革工作计划
近年来，我区教育工作在区委、区政府正确领导下，紧紧围绕区域性中心城市核心区和“两区两中心”战略目标，抢抓全省义务教育均衡发展机遇，坚持在科学发展的基础上改革创新，以实施“四大工程”、落实“两大机制”为抓手，举全区之力，加大教育投入；走联校合作之路，整合教育优势资源；采取“引培”并重，优化教师资源配置，全力推进教育均衡发展。经过两年的不懈努力，实现了学校基础设施标准化，师资配备均衡化，教学质量一体化的一步到位目标，均衡、优质、快速发展成为茅箭教育特色，成为全市教育系统改革发展新模式、新亮点。
一、 教育改革创新主要做法
（一）实施“四大工程”推进义务教育均衡发展
按照“全面启动、突出重点，先急后缓、整体改造，分步实施、分批推进”的工作思路，认真组织实施义务教育学校标准化建设工程、义务教育教学质量提高工程、义务教育教师队伍建设工程、义务教育关爱“四大工程”，严格按照“五个坚持，五个一样”做法，全面推进全区义务教育均衡发展。在2023年11月份的全省义务教育均衡发展督导评估中，茅箭区以98分全市第一、全省并列第一名的优异成绩，顺利通过了湖北省“义务教育发展基本均衡示范区”评估验收。
一是坚持高位主导，确保城乡学校一样建设。区委、区政府主要领导挂帅，四大家领导参与，部门和乡镇各负其责，形成了党政主导、部门联动、分级负责、社会参与、齐抓共管推进义务教育均衡发展的良好环境。实行统一规划、统一设计、统一投入、统一建设、统一格调、统一落实，统筹全区所有学校均衡发展。
二是坚持实施标准化建设工程，确保城乡学校一样优质。聘请专业建筑设计机构对全区永久性保留及新建的中小学进行了统一规划设计。在经费投入上向农村学校和薄弱学校倾斜。在工程建设上坚持大员上阵，特事特办，抓质量赶进度，两年时间内完成12所学校19栋教学及辅助用房，维修加固7栋学校校舍，建成8个塑胶运动场，建设教师周转房48套。建设班班通教室223个，班班通覆盖率达100％。按照“十有八配套”的要求，全区寄宿制学校食堂、寝室等硬件配套设施整体提升，城乡学校塑胶运动场、计算机教室、班班通教室、图书室、功能室、标准化课桌椅、直饮水机等实现了“八个统一，八个全覆盖”，确保了区域内所有学校标准化建设一体提升。
三是坚持实施教师队伍建设工程，确保城乡教师一样优化。建立教师补充机制，解决学科教师不足的矛盾。完善教师评价和交流机制。对教师工作业绩与平时表现进行量化考核。与郧阳师专合作发展，联合开展教育科研、教师培训、学生顶岗实习。组织联校协作发展，8所城区学校与8所农村学校结成帮扶对子，实现共同发展。广泛开展教师培训活动，师资队伍整体水平得到提升。全面提高教师工资待遇，确保城乡教师与市直教师同城同酬，设立了月人均200元的农村教师津贴，并积极筹措资金建设教师周转房，激励教师爱岗敬业，安心乐教。
四是坚持实施教学质量提高工程，确保教育质量一样提升。打造高效课堂，总结推广了“三一三五”课堂教学模式，开展了“金烛杯”教学大比武活动。实施义务教育“联校协作发展”计划，促进片区内优质学校向薄弱学校输出优质的教育管理及教学经验，推动片区内教育质量的均衡发展。深化“生本教育”课堂改革，全面提高教学质量。建立质量均衡考核评价机制，形成学校、教师、学生、家长四位一体及过程与结果相结合的综合考核评价体系。强化教学常规过程性视导，完善了区级、学校、教师三级监控体系，形成有效沟通、有机结合、有序运行的教学质量监控与评价网络，教育教学工作评估一直位居全市前列。
五是坚持实施关爱工程，确保弱势群体一样关爱。开通了南部山区学生“周末班车”，在公路沿线学校设置交通“护学岗”，率先落实学生营养计划，为寄宿制学生提供免费的营养餐。在茅塔乡中心小学和大川学校建立了“留守儿童服务站”。指定5所学校为进城务工子女定点就读学校，外来务工人员同等享受免试、免费和生活补助等政策，辖区所有进城务工子女都能进得来、留得住、上得起、学得好；严格落实“三免一补”等各项资助政策，对困难家庭学生做到“应助尽助”，广泛动员企事业单位和社会爱心人士开展捐资助学活动。三年来，共募集资金400多万元，救助贫困生万人次，为300余名贫困寄宿生发放生活费补助近30万元，做到了不让一名学生因家庭贫困而辍学。
（二）落实“两大机制”保障义务教育均衡发展
茅箭教育实现均衡发展首要解决好城乡办学条件一体化、教师配置一体化。围绕两大重点目标，区委、区政府一手抓经费投入解决“砖头”问题，一手抓教师队伍补充解决“人头”问题，认真落实“两大机制”，保障义务教育均衡发展。
一是全面落实教育经费投入机制。区委、区政府始终坚持把教育投入作为第一投入，健全义务教育公共财政经费保障机制，加大财政教育投入，依法落实教育经费“三个增长”，将义务教育经费纳入公共财政保障范围并及时足额拨付，优先保证了全区义务教育均衡发展的需要。建立中小学公用经费保障机制，确保我区中小学生均公用经费标准与市直持平。畅通教育经费筹措的渠道和途径，采取开发商垫一点，政府挤一点，社会捐助一点的办法解决标准化建设资金严重不足的问题。充分发挥发改、财政等部门的作用，争取国家和省项目资金支持。建立了义务教育均衡发展投入机制，区政府在财政预算中安排一部分专项经费用于义务教育学校标准化建设，并确保资金专款专用。仅20xx年，全区就投入教育资金达亿元，完成了中小学改扩建任务，按照国家标准配齐了所有学校的教学设施设备，学校办学面貌发生了翻天覆地的变化。我区大手笔办大教育的做法得到省评估组高度赞扬，成为评估验收工作的亮点。
二是全面落实教师补充机制。区政府出台了《茅箭区教师正常补充机制实施办法》，建立了教师补充长效机制。按照“退一进一”的办法，每年向社会公开招录一批教师，近三年共招录教师114名，全部安排到农村学校任教。采用多元化的教师准入制度。采取区内公开招考和直接到本科院校现场招聘相结合的方式引入教师，通过省人社厅和教育厅统一招农村义务教师、郧阳师专学生顶岗实习、接收大专院校置换生等方式补充教师，有效地解决了师资不足，学科不配套的矛盾。创新教师管理体制，建立了城乡、校际发展协作体、对口帮扶协作区，积极开展送教下乡、兼职走教、对口帮扶等活动，扩大了优质教育资源辐射面，缩小了城乡、校际间差距。
（三）突出“特色创新”促进义务教育优质发展。
一是创建特色学校。按照一校一品、一校一特，结合学校特点，汇集专家、校长、教师智慧，政府统一招标、统一出资，聘请专业团队为各校量身定做文化校园、特色学校，提升学校品味和文化内涵的做法。国学教育、阳光体育、艺术教育、科普教育、书香校园、绿色校园、安全教育等特色教育在各校全面铺开，并取得实效。
二是实施学校精细化管理，将学校精细管理形成常态化、制度化、规范化、一体化、特色化，充分彰显学校立德树人、和谐发展的特点。
三是全面开展“大家唱、大家跳”，“阳光体育”。
第四篇：两项改革工作计划
扎实做好巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。一是持续落实“四个不摘”政策和“x+x+x”动态监测预警和帮扶机制，牢牢守住不发生规模性返贫致贫底线。全面推进乡村振兴。二是坚持抓党建促乡村振兴。坚持每周召开乡村振兴专题会，专题研究乡村振兴、精准扶贫工作。构建新时代基层党员教育工作格局，各党支部严格落实“三会一课”组织生活，多种形式开展“固定党日+”活动，不断增强党员个人政治意识，提升党支部组织生活活力。不断提高发展党员质量，继续加大后备干部队伍培养力度。切实提高发展党员工作质量，为村级后备干部队伍打下坚实基础。三是科学制定产业发展规划。按照“功能分区、布局合理、资源集约、生态环保”的总体要求，降低开发建设成本，加快产业集聚发展。搞好营商环境，全力以赴协助x氏xx楼房式生猪产业园项目早日投产。积极引进现代农业企业，发挥农业发展有限公司和农业专业合作社的作用，引导种植能手、种植大户发展特色农业产业聚力打造“一村一品、一镇一业”。邀请技术专家举办科技讲座，对镇、村干部进行培训，推广普及产业技术，提高管理水平，营造配套和谐的农业产业发展环境。四是注重培养和引进人才。以发展农村劳务经济为依托，提升农村后备劳动力和外出务工人员的综合素质，继续实施各项培训工程，强力推进人才培养，培养出一批适应生产规模化、标准化要求的种植、养殖、加工能手和经营能人；重点培养锻炼乡土人才、种养专业户，特别是村组干部和农民党员，带动群众增收致富。
大力推动镇域经济高质量发展。一是继续做好x氏xx楼房式生猪产业园项目的跟踪服务，确保项目早日投产，发挥效益。认真贯彻落实全市改革优化营商环境大会精神，引导干部职工积极投身改革优化营商环境和招商引资工作。二是加快推进农业现代化，大力发展特色产业，积极探索林下经济这篇文章，努力实现资源资产价值化。三是加大旅游宣传营销力度，深挖“xx韶乐”的韶乐文化内涵。积极引进合适开发商加快暖水温泉项目开发建设，打造集温泉养生、观赏农庄田野等为一体的休闲旅游度假胜地。四是争取尽快实施墟镇改造及农贸市场改扩建项目，加快推进xx美丽乡村建设和镇域自来水净化改造项目建设，不断完善公共基础设施建设，提升城乡人居环境。
推进农村集体产权制度改革。一是完善各村经济联合社成员清册台账，做到应纳尽纳。二是加强资产日常管理，加强动态监测，及时调整，确保资产正常运行；三是加强各村资产收益的监督。严格按照资金使用程序，对资产收益进行合理分配。
（四）创建平安xx，加强基层社会治理。一是强化组织领导、压实安全责任。党政班子成员每日进行群众接访，每周一排查、每月一研判及重点时期每日“零报告”工作制度。二是进一步完善xx镇综治信访维稳工作应急预案，成立工作专班，明确职责要求，及时解决工作运行中遇到的问题困难，确保各项工作有效衔接。
（五）加强基层医疗卫生服务能力建设。一是时刻绷紧疫情防控这根弦，健全网格化疫情防控机制，织牢织密“外防输入、内防扩散”公共卫生防控体系。二是加强重点人群防控，对高风险岗位人群加强培训、监督、教育和管理。三是推进疫苗接种工作，加强疫苗接种工作的宣传动员，共筑全民“免疫墙”。
（六）加强妇联建设工作。继续深入学习贯彻*********重要讲话精神，学习党的十九大和***二中、三中、四中、五中、******精神，将社会主义核心价值观建设贯穿整个妇联工作始终，同时联合司法所、综治办以及学校多方联动，开展《民法典》以及防范诈骗、青少年防溺水、防性侵等宣传教育活动，加强基层妇联干部的学习培训，提供更专业的服务帮助更多的妇女儿童，持续深入联系基层妇女，让党的声音、政策传到基层中。
（七）加强纪委监督执纪。一是深化党风廉政建设。严守各项纪律，强化责任担当，坚持思想政治引领，把政治纪律和政治规矩挺在前面，持续开展警示教育活动，深化以案示警、以案为鉴、以案促改，全面构建风清气正的政治生态。二是深化全面从严治党。加强廉政风险防控管理，加强作风建设，强化责任意识，提升工作效能。
（八）扶持和壮大村集体经济。紧紧抓住乡村振兴战略机遇，大力推进产业发展，推进“一镇一业、一村一品”建设，加强土地流转整合力度，提高村集体经济收入。着力推进镇、村党群服务平台规范化管理工作，充分发挥好党群服务平台作用，努力打造党员、群众满意的活动阵地。结合党史学习教育，持续办好利民惠民实事。
第五篇：两项改革工作计划
秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，本学期我担任初二34、35、36及初一48、49共五个班的地理教学工作。为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据各年级地理学科的特点，特制订计划如下：
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、 教学任务
1、初二：本学期新授好义务教育课程标准实验教材(湘教版)——《中国地理》(八年级上、下册)。
2、初一：新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理(湘教版)
三、学生情况分析
总体上讲，初二学生经过初一一年的学习，地理学习积极性比较高，课堂讨论较激烈，具备一定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵活;当然，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，成绩不理想。
四、教材分析
1、八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。
在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域。
第六篇：两项改革工作计划
一、指导思想
以《语文新课程标准》为依据，以语文教材为基本，以切实减轻学生过重的课业负担、培养学生自主学习能力、全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学文化素质、培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育，为培养具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。
二、学生分析
本班共有学生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分学生思维敏捷，实践操作能力强，有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分学生知识掌握、阅读、写作能力差，思维不是太活跃。本学期要继续加强听说读写方面的训练。在培养优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，注意拓展学生思维，强化创新意识，培养创新能力，使学生能学有所获、学以致用。
三、教材分析
1、内容
2、特点
(1)选文首先注重贴近儿童的经验世界，重视儿童的审美体验。
(2)“积累与运用”注重知识的梳理与整合，迁移拓展，以提高学生的综合能力。
(3)教材辐射面扩大，涵盖古今，涉猎全新的知识领域。
(4)课后练习的设置上一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注重联系实际，激发学生思维，培养学生观察、思维以及表达能力。
(5)重视学生的情感、心理、品格教育，能较好地激发学生的学习兴趣。
四、教学目标
1、基础知识
掌握好教材中出现的196个会写、会读的生字，对汉语拼音能进行系统地复习，会查字典，学过的词语能正确理解、归类、应用与积累，把握几种基本句型和句型之间的转换。
2、阅读理解
第七篇：两项改革工作计划
一是深入开展警示教育。今年以来通过组织干部职工观看警示教育，要求党员干部从严要求自己，切实守住纪律红线和法律底线，进一步筑牢党员干部拒腐防变思想防线，切实增强党员干部的宗旨观念和廉洁意识，在全镇范围内营造了良好的反腐倡廉氛围。二是加大对线索的排查力度。对出现的一些苗头性、倾向性的问题，及时谈话提醒，防患于未然，今年以来开展了谈话提醒约xx余人次，对x个村（居）新一届支委开展了x次集体廉政谈话，对新任班子成员和中层干部各开展了x次廉政谈话。三是增强监督执纪力度，加大对中心工作的监督检查，加大对党员干部的监督力度，今年以来，共查办线索x条，办结率达xxx%，立案x宗，有效维护了党纪国法尊严。四是加强队伍建设，配齐配强纪检干部队伍，加强学习培训，积极参加上级组织的各项学习培训，定期组织纪检干部学习业务知识，全面提高纪检干部队伍素质，不断提高纪检监察队伍的业务水平和办案能力。
第八篇：两项改革工作计划
持续推进林长制。
按照“属地管理，分级负责”原则，构建县、镇、村三级林长体系。目前全镇共设立各级林长xx人，监管员xx人，护林员xx人。实现“山有人管、林有人造、树有人护、责有人担”。建立起林长会议制度、林长巡林制度、考核评价制度等森林资源保护发展目标责任制和考核评价等制度，扎实筑牢粤北生态屏障。
全面贯彻落实河长制。
一是不定期对辖区内的涉河违法违规建设项目进行全面排查，目前暂无发现涉河违建情况。二是结合我镇实际，制定了河道清淤、采砂专项整治行动方案，积极打击“蚂蚁搬家”式违法采砂行为及其它各种盗采河砂行为，确保xx河势稳定，维护河道良好水生态环境。三是按照”河畅、水清、堤固、岸绿、景美”的生态环境目标，xxxx年x至x月，我镇每天安排x名管护人员对xx镇xx河、xx河、xx河等水面漂浮垃圾进行及时打捞清理；x月起，增加至x人开展打捞清理工作。至x月xx日，共清理了河流水上漂浮物约xxx吨，有效防止了对河道的二次污染，营造了干净、靓丽的河道水环境建立健全固体废物环境巡查机制。
为进一步做好固体废物防治工作，xx镇 当前隐藏内容免费查看建立健全了固体废物环境巡查机制，采用镇、村、组网格化巡查管理处置机制，加强了辖区主要生产场所、经营场所、建设场所、县镇交界点的巡查力度。
第九篇：两项改革工作计划
提高依法行政水平。
坚持依法行政，加强执政能力建设。完善综合行政执法队伍建设长效机制，建立综合行政执法人员常态化培训制度，根据县委全面深化改革工作要求，成立了xx镇综合行政执法委员会，并设立综合行政执法办公室（综合行政执法队），xxxx年我镇组织在编人员参加执法证考试x次，xx人已通过考试，目前已有xx人持有执法证件，打造了一支行政执法队伍，同时组织行政执法人员参加了x次培训会，提升行政执法人员综合依法行政、依法履职的能力和水平。
大力推广“枫桥经验”。
印发了《关于成立xx镇信访工作联席会议的通知》，及时妥善化解信访突出矛盾，努力做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。积极与政法委、公安对接，全面开展不稳定因素排查，每个敏感时期做好维稳方案，扫黑除恶常态化，积极开展涉黑恶、涉_、意识形态等方面线索排查，加强严重精神障碍患者管理、涉毒人员的管理，对重点人员实行“六个一”机制，确保社会和谐稳定。
第十篇：两项改革工作计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况：
通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深入学生,力争取得更有效的教学效果。
三、教学目标：
教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
四、本期教材重点、难点：
1、地球和地图，地球的运动
2、中国的气候及自然资源
3、会用地理知识解决生活问题
五、教学措施：
1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。
4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。
六、教学课时与进程：
1、九月份复习七年级上册内容
2、十月份复习七年级下册内容
3、十一月份复习八年级上册内容
4、十二月份复习综合训练题
4、一月份进行考前模拟训练