以风雨为话题作文初三 篇一
暴风雨灼热的太阳在天上照耀着，使得周围的空气也分外火热。大地上的一切都显得那么憔悴：小草耷拉着头，犹如一个没睡醒的小孩；花朵弯着腰，仿佛已是一位进入垂暮之年的老太；就连平日威严的大树，今天也像一个累得摇摇欲坠的运动员，倚着石头大口大口地在喘气……
忽然，从天际飘来了大片的乌云。随后，乌云密布，狂风大作。只见小草花朵甚至大树都开始摇摆。接着，一道道闪电伴随着震耳欲聋的雷声好似把把晃着寒光的匕首划破了漆黑的天空。紧接着，地面上出现了雨点，1滴，2滴……很快，雨越下越大。顷刻间，牛毛般的细雨变成了豆大的雨珠，从天上倾倒下来——暴风雨来了！渐渐地，暴风雨露出了它那狰狞的本面：风更猛了，雨更大了。猛烈的狂风，滂沱的大雨，这似乎是暴风雨想把这个世界毁灭的先兆。?此刻，就连原本震耳欲聋的雷声也被雨水声掩盖，整个世界仿佛都已被这滔天的雨水淹没。
朦胧中，我看见了东倒西歪的小草、花瓣乱飞的花朵、以及就快连根拔起的树木……“哗——哗——”……不知过了多久，雨声慢慢小了下去，取而代之的只有丁冬的水滴声。不一会儿，一缕阳光阳光照在了大地上。这时，展现在世人面前的是一幅崭新的画卷：小草翠绿欲滴，犹如一个朝气蓬勃的青年，对自己的未来无限憧憬；闪着露珠的花朵正在怒放，就好似一名少女，身上金光闪闪的珍珠给她增添了几份妖娆的色彩，分外迷人；树木枝繁叶茂，仿佛是一把巨伞，给小生命们搭建了一个天然的保护屏障，隐约间我甚至听见了小鸟的歌唱……这就是暴风雨，它看似毁灭了一切，实际上正是它使得世界更加美好。同样，困难也是如此，难道人生不是在它的不断洗礼和磨练下才迎来了那更加明媚的清晨吗？因此，我感谢困难。
以风雨为话题作文初三 篇二
钢铁经过千锤万凿才能成宝剑，就像花儿一样不经历风雨不能绽放。冲过风雨不仅是自己成长的痕迹，更是坚持顽强的体现！
手握毛笔站在书房中，有风从窗吹进来，吹动了桌上的宣纸，吹乱了我的心绪。眼前的这幅作品虽然只有十几个字，我反复练习，却仍然歪歪扭扭，看不到丝毫的长进，桌面上乱乱地摆放着纸张，每天面对着这些笔墨纸砚，我内心感到无力，窗外的鸟语花香似乎与我隔绝了。
一阵清风拂过，老师袭一身白衫轻轻地来到我的身边，他的眸光如一汪池水般波平如镜地望着我，手轻轻搭在我的肩膀上：“面对这么点困难就灰心丧气了吗？要想解决困难得从根源上寻找原因才能克服它！”随即，她拿起笔在智商是翻起来，骨节分明的手充满力量。顿时，我被那字吸引了，原来书法也可以这样美！我仿佛被一种精神所感动。
是啊！“台上一分钟，台下十年功！”空中楼阁是不可能稳固的，凡事不能一蹴而就，要扎扎实实地从基本功开始。想想那些成功者，哪一个人的背后不是包含着滴水穿石的坚持、努力？我重整旗鼓，接过笔，深深地吸了一口气，平心静气，笔端轻触纸面，起笔、行笔、顿笔、回笔，我努力用方法指导实践，清晨旭日东升，傍晚晚霞绮丽，终于，我的手不再抖动，壁画不在歪歪扭扭。但欣慰之余仍不免皱眉，因为我的字从整体看上去大小不一，形态各异。
老师及时来到我的身边，指导我说：“汉子讲究的是合理的间架结构，就像社会是人与人构成的，让给对方留出一点空间”老师的话让我茅塞顿开。于是当我再一次提起笔时，我看到是整个方格，当我在写左半部分时，都会尽量给右半部分留出点空间。渐渐地，我的字变得越来越和谐。
冲过风雨是不畏艰难的体现，止于风雨是畏惧困难的表现，但你总会和风雨邂逅，不如勇敢地面对风雨，任其锻炼自己！
以风雨为话题作文初三 篇三
雨，淅淅沥沥地下了起来。雨滴落在树叶上，落在屋檐上，落在我的心里。
一场大雨过后，空气变得清新了很多。小草变得嫩绿了，树叶变得嫩黄了，花朵变得鲜艳了。小鸟在树上唱着欢快的歌儿，好象在说：“春天来了，春天来了。”
这就是春天的雨，一下就下了十几个小时，就这样不知不觉的下了一夜。
第二天早晨，天空突然间乌云密布，天空像被黑墨水染过似的，墨汁一样，黑漆漆的。接着，天上的乌云越来越多，越来越厚，就像一张大网，天上的白云都变成了灰色了，就象给天空盖上了一条大布，这样的天气真是让人觉得阴森森的，可是不一会儿，天就又下起淅淅沥沥的小雨来了。
这场春雨下得可真大呀，一下就下了十几个小时，可是我却觉得非常舒服，好象是在为刚刚下过雨的小草洗澡一样。
春雨落在了树叶上，树叶像一个个小宝宝似的，从树枝上滑了下来，就在地上“啪嗒，啪嗒”地响着。
春雨落到了小花上，花儿绽开了她美丽的笑脸，好象在欢迎春雨的到来。
春雨落到了我的心里，好象是在对我说：“你好，春雨！”
春雨，滴滴答答地下着，像是在为大地唱着优美的歌，又像是在为小树苗浇水，真是“随风潜入夜，润物细无声”，让小树苗长得更快，长得更高。
啊！春雨是多么的美丽，多么的可爱，我喜欢春雨，喜欢它给大地带来的一丝清凉。
以风雨为话题作文初三 篇四
我们就像花儿一样。常常看见生活中有这样的情况：从小备受父母关爱的孩子，到了中学竟然连鞋带都不会系。而有些缺少父爱、母爱的孩子，生活自理能力却特别强。两种花儿不正是这两种人的缩影吗?
只有在风雨中拼搏，才会开放得最灿烂。
蝴蝶，总是一种美丽的昆虫。但它的诞生，却是艰难的。蝴蝶的幼虫先会成为一个蛹，到了一定时候，它会从蛹中破壳而出，才成为美丽的蝴蝶。
曾经有一位老师上课时给孩子们看一个蝴蝶的蛹。孩子们围了上去，一边讨论着。那时，蝴蝶正在蛹中挣扎着要钻出来。孩子们于心不忍，决定帮助蝴蝶。于是他们扎破了蛹，帮助蝴蝶钻出了蛹。可是不一会儿，蝴蝶一动不动，显然是死了。孩子们伤心地哭了。老师问怎么了，孩子们诉说了一切。老师明白了：“蝴蝶想要存活，必须自己努力钻出蛹啊!”“为什么呢?”“因为……只有在风雨中拼搏之后才能迎来阳光!”
是的，拼搏之后才能迎来阳光!温室中的花儿备受呵护，弱不禁风，自然只能存活在温室中;而在风雨中生长的花儿，一直受到磨难，但它在磨难中与风雨斗争着，也就愈发顽强，开得也愈灿烂，蝴蝶在蛹中挣扎的同时，锻炼了自己适应外面生活的能力，所以才能在蛹外存活;而受人帮助出蛹的蝴蝶，没有拼搏，也就无法适应外面的环境，脆弱得无法生存，无法迎来阳光!
阳光总在风雨后。我们不做温室中的花儿，我们要做自己努力钻出蛹的那只美丽的彩蝶。不要总抱怨环境的恶劣，问题的关键在于：你是否努力拼搏了?我们缺少的也不是没有恶劣的环境，而是没有付出，没有拼搏。
如果，你想做一朵最灿烂的花;如果，你想做一只自由飞翔的彩蝶，那么就接受风雨的磨炼与挑战，迎来最温暖的阳光!
以风雨为话题作文初三 篇五
风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么。
————题记
大风，凛冽。雨水，冰冷。心灵，颤抖。
风，好像永远都不会停一般，呼呼地刮着。雨，越下越大，窗外是细密的雨帘，挡住了我们出去的脚步。
“砰！”窗户被呼的一声刮开。还好，玻璃没破，但这时风夹杂着雨一起向我扑来。好冷！我下意识地裹了裹衣服，神情中满是畏惧，眼神中写满了战栗。
一面镜子真实地将我呈现了出来——弱小，胆怯，一脸恐慌。这就是我？对，这就是我。无才，无貌，无威，无勇的胆小鬼。不对，这不是我，这怎么可能是我？这不可能是我！我发疯似的冲了出去。
任由冰冷的雨水滴在我身上，我想用它冲刷掉一切的苦难与罪恶。脸上流下了一滴又一滴晶莹的水珠。不知是雨水还是泪水。
风依旧在刮着，带起雨点重重地砸在我的脸上，身上，心里。
物极必反的道理谁都懂，在这种暴躁的状态下，我的心有着不同于往常的平静：这样真的能解决问题吗？像一个疯子一般狂奔怒吼就真的有效吗？
不发泄一下，如何继续生活？天天都是“分、分、分……”的生活我巳经受够了。
受够了，真的受够了！然而这就是现实，我没有力量去改变，只有适应。
天天左思右想，我快发疯了，不管他适应还是改变。人不轻狂枉少年，今天，就让我狂上一番。
从来没有过的畅快淋漓，从来没有过的热血沸腾，从来没有过的平静轻松。这种感觉很好，很舒服。
风风雨雨，坎坎坷坷，想来就来，来多少我都全数接纳。与你们相拥，因你们成长。
为了你们，热一壶美酒，放一声高歌。陪君醉笑三千场，与你们相拥，不诉离伤。
以风雨为话题作文初三 篇六
一次，我在街道上无聊地走着，突然，在一个小巷子里，一只蜘蛛吸引了我的目光，于是，我就走了过去。
我刚走到那儿，它的一只腿就卡在了地板上，我看到了它的眼睛，它的眼睛里透着无助与绝望，它的眼里流露出对它母亲不满的愤恨与失落。我看到了，它的眼里流露出的是一种悲痛与无奈，它是在绝望中挣扎着，是在绝望中努力挣扎着……我看到了它对生命的热爱。
我蹲了下来，用手轻轻地碰碰它的触角，它的身体立刻抖了几下，它的一双眼睛立刻变得通明无比，它看了看四周，看到了一个没有人的地方，它又看了看那只蜘蛛，它看见那只蜘蛛，它似乎看见了希望，它看到了希望。
我轻轻地走了过去，它的目光一点一点的落在了蜘蛛的身上。那只蜘蛛，是用自己的一生来对待蜘蛛。它的心里充满了绝望与不甘，但它没有绝望，没有放弃。它在心里想：为什么我的生命会变成这样？为什么我就不能像那只蜘蛛那样努力的生活着？它为了那只蜘蛛的一生，拼尽了全力。
它的心里充满了绝望与绝望，它的眼睛里闪烁着对生命的热爱。
在那只蜘蛛身上，我看到了生命的希望。
它的心里充满了希望，它在它的一生中拼搏，在它的生命即将结束的那一刻，它没有放弃，它努力的想把那只蜘蛛拉到自己的母亲的身边，让她母亲永远在它身边。
它的眼中流露出一种希望的目光。
那一刻，我的心里充满了对生命的渴望与希望。
我看到了，这只蜘蛛的生命虽然短暂，但是，它的心中充满了希望和信心。
风雨过后，天空中出现了彩虹，那一刻，我的心情久久不能平复。
以风雨为话题作文初三 篇七
每个人内心深处都有各种各样的品质，只不过有一些品质影响到了我们自己，有一些对我们却只有一点点影响，如果我是一个内向的人，我也会向往开朗，如果我是一个“3分钟”热度的人，我也会向往坚韧不拔。
别让你内心里的“魔鬼”占据了主导。我们可以每次受到刺激是都会有3分钟的'热度，但一般人不能够使它变为长久的习惯，所以这个热度很快就会消失掉，就像我一样，如果这次考试分数不好或者是退步了很多名，我就会有一种3分钟热度的动力，好好读书一阵子，但到了后面就还是老样子。所以当我们受到了刺激之后，我们不能只是有3分钟的热度，还要有坚韧不拔的精神。当我们在为做不做某件事情做心里斗争的时候，我们一定要帮助我们内心深处的“天使”，而不是选择我们心中的“魔鬼”。
罗曼罗兰的名人转给予了我们对于坚韧不拔意志的一个好的案例。贝多芬虽然双耳失聪，但那时也正是他创造的巅峰时期，他也是在那个时期给予了我们许多伟大的作品；米开朗琪罗一生生活在教皇的支配下，但他还是坚持雕塑，最终成为了伟大的雕塑家；托尔斯泰2岁丧母，9岁丧父，小时候还因自己相貌丑陋感到绝望，但他来到了高加索以后，摆脱了烦闷的心情，最终也给我们创作了不朽的作品。
我们每个人都有想放弃的时候，但心中的意志却会帮助你坚韧不拔，就像钢铁是怎样炼成的里说的一样，一个人在有了某种信念之后，他不能承受的一些压力也可以承受了。所以让我们在心中有个信念，这个信念会帮助我们“坚韧不拔”。
以风雨为话题作文初三 篇八
我们班有许多“奇”才，他们的特点，可真是千奇百怪。但是正因为他们，我们班才总不缺欢声笑语。
霸中霸
我正是班中的霸中霸，我可是男生们的克星，又是班里的学霸。如果谁惹我必定会粉身碎骨，这一会紫，那一块青，上一次我们班的厚脸皮陈志腾找我对抗，我不出三分钟就把它打得惨不忍睹，最后我用了一招麻花18拧，把他KO了。他又找我比语文，于是我的好友顾心妍报了100个生词，我错了两三个，他就惨了，2/5都不会，还有一些，就空在那儿。这个比赛当然我稳胜了。
活火山
我们班的姜晨，爆发力超强，别看他平时成绩一般，可如果他一爆发，特别是数学，连身为数学课代表的我都压力山大呢！特别是上一次的期末考试，连千里马丁高这位男中豪杰都以98的分数，败给了他的100，更别说我的97分了。
爆笑驴杰
驴杰就是俞杰，因为他姓很像驴，所以班上都称驴杰。还因为他是天不怕地不怕。在课堂上还敢跟老师顶嘴，特别是有一次，他居然在老班――班主任的课上睡着了，被班主任抓了一个正着，班主任问他：“为什么闭眼睛？”他回答：“因为我在闭目思考。”班主任强忍住笑又问他：“为什么点头？”他又说：“因为我很赞同你的观点呀！”班主任有点忍不住了问：“那你干嘛流口水呢？”“因为我听得津津有味呀！”他刚说完，全班哄堂大笑，连平时一丝不苟的班主任也笑到流出眼泪。但是他虽然那次没挨打或骂，后来却也消停了不少。
这就是我们的“奇”才，他们个个身怀绝技。这就是我们的四5班。
以风雨为话题作文初三 篇九
严冬的冷气无情地将它摧得清瘦，它却散发出更深更远的清香；刺骨的风愈是强劲，它愈是坚韧，而且一片盎然。
我从梅深沉的清香中体味到了命运在经历逆境的痛苦之后的成熟与完美。
生命只有负载更多的苦难和挫折，才能更美，更精彩的绽放。
加拿大总理让·克雷蒂安先天性多处残疾，开始他连话也不能说，然而这样的灾难没有将他压倒，他没有选择沉寂下去，而是把一块石子放嘴里帮他练习说话。数年的挣扎，他终于挣脱了束缚，变成了一只美丽的蝴蝶，从黑暗的茧中飞出，赢得了加拿大人民手中的选票。
_先生的一句话：“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再励。”常常让人精神振奋。其实这是他革命的一生、成功的一生的写照。他在旧的社会中保持清醒，倡导中国历史上轰轰烈烈的辛亥革命，虽遭挫折，他吸取教训，继续奋斗，倡导二次革命，护法运动，尽管封建社会中，他的这些呐喊显得有些无力，然而，他的心依然不忘向前向前。在他领导下的_同_合作创造了辉煌。不断的挫折换取的是更多的收获，更大的成就。
真正的成功往往不是从一路鲜花和掌声中走来的，而是伴随泥泞道路，风雨交加的日子款款走来的。无数成功人士背后的那一些痛苦、艰难的经历常常对其成功感到吃惊：“这样的路途怎么能通向如此成功的人生？”
其实人生路上的挫折是一笔最宝贵的财富，不经世事的人生就如同没经历过风雨的嫩枝条，如果随着年龄的增长，枝条长大了都不曾经历过风雨，那么在突如其来的一点小风暴中，它们就有可能倒下。而只有从小就不断地接受一些风雨压枝的磨炼，既使是真的在风浪，大挫折到来，它们也能挺住，并且在风雨中发展。挫折让生命更有韧性，更能自如伸展。
是呀！让风雨来得更猛烈些吧！我们还有一笛傲骨与所有生命中的挫折抗争！
以风雨为话题作文初三 篇十
风雨过后,滴滴露水在阳光的抚爱下形成了彩虹,阳光总是在经历了风雨后方才出现。人生正如彩虹与阳光,经了风风雨雨后我们的人生才会发出夺目的光彩成为美丽的彩虹,这阳光正是人间的爱!
我是一个普普通通的中学生,却有着不同寻常的经历.我现在在班上已是一个名列前矛的人了!我刚来兴义八中时,遇上了人生的一大劫难_____半期考试是全年级倒数第二!在小学时一向是佼佼者的我,迎来的不是别的,而是当头一棒!我刚来到新学校的热情一下子滑到了最底谷,在离期末考试二月前的月考却是全班倒数第一!我冷寞了，同学们对我另眼相待,我快绝望了,终于，老师发现了我这个亡羊补牢，为时不晚的“差生”，十天如一日的帮助我。 老师对我的信任打动了我，我开始行动了，我准备重新找回以前的自己——————每天早上，晨读半小时上课认真做笔记，放学匆匆走向食堂扒几口饭又看起书来，床边贴满了鼓励自己的名言警句。
除了老师以外，谁也没发现我在悄悄地变化着，师爱一点点抚慰着我的心灵，我下课后到办公室主动与各科老师交流沟通，积极上进，努力拼搏坚辛的付出，自然会获得丰硕的回报。 期末考试成绩单下来以后，同学们惊呼：光明王子是兴义八四百多名学生中全级第一！并光荣的评为“学习标兵”、“三好学生”等光荣称号，我眼里含着泪花，我明白了这样一个道理“只要付出了就会有收获，只有经历风风雨雨才能看到彩虹.
以风雨为话题作文初三 篇十一
雨哗哗的落下，无情的冲刷，而那年夏天，雨依然哗哗的下，但唯一留下的是——回忆那年风雨天，其他的也一样被冲涮。
“哎，不是吧，都下雨了还要上补习班，韩老师也真是的，也不体谅体谅我们学生。”我唉声叹气的去拿伞。
韩老师是我小学的英语老师，我一直在上老师办的补习班，那天从晚上到第二天早上一直在下着雨，而且还挺大，这不刚才老师打电话给我下了铁令——8点之前必须前来补习，我是一百个不情愿呀，但在妈妈的催促下还是拿着雨伞踏着雨的伴奏上路了。
叮——叮——叮手机响了
我却丝毫不着急慢吞吞的拿起了手机，不用说又是老师来催了，哎，学习真是个苦差事，上个补习班也不容易。
“喂，韩老师，我正在去补习班的路上呢，您有什么事找我呀。”
“薛子呀，你怎么把我当成老师了，你忘了我是谁了，我是五年级时转走的老刘啊，咋俩快一年没见面了，怎么这个周六日有时间吗，咋俩见个面呗。”
老刘是我小学1至5年级的最好的朋友，我们形影不离，上学一起走，放学一起走，说说笑笑，打打闹闹，干过仗，一起“疯”，一起“炸”，别提有多开心，可是上五年级后，她却转学了，不知道为什么，从此那条上学放学的路上只有我一个人的身影，孤零零的走着，没有人会像她一样愿意天天陪我走，一路上没人陪我说话，我感觉我越来越孤独，越来越不爱说话。
“喂，喂，喂，薛子，还在吗，你这会干什么呢，你到回个话呀”
电话里的声音将我拉回了现实中，我激动极了，一年了，一年了，我终于又能见到她了，我兴奋的不知道说什么好了，结结巴巴的说到
“可-—可以—我今天上午上完补习班就来，告诉我你新家的地址吧，也就—俩小时左右我就能来。”
“真是太好了，我家在……”
俩个小时的补习班终于结束了，我坐着车来到了她家楼底下的车站点等她，这时雨又下了起来。天娃娃，天娃娃，你为何哭了，难道是因为我们又见面了替我们高兴的哭了吗？雨敲击着地面的声音仿佛在回答“是的，是的”。
“薛子”
随着声音，我慢慢的转过身，是她是她，和我一样举着伞的她，她慢慢的拉起了我的手，慢慢的向前走，这一路上不知为何一直很沉寂。
雨依然在下，依然在冲刷，而那一幕成了定格在我人生画廊中一幅永不退色而又鲜丽漂亮的画……
以风雨为话题作文初三 篇十二
人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像大海中的惊涛骇浪；它像森林中的满途荆棘。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强地走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。
太阳渐渐落下，换来的是无尽的黑暗。无数颗星星装饰着夜空，格外迷人。街灯暗淡却还在无怨无悔的照着路面。顺眼望去，一个背影被拖得好长好长，我低着头，手里拿着一张满是红字的试卷，湿润的风吹着我湿润的眼眶，向着家的方向走。
我在班级里数学成绩一向是名列前茅，但是这次期中考试却让我悔恨难当。静心思考，考试前我麻痹大意。可我万万没想到，看似简单的题目，却处处有陷阱。公布成绩后，面对80分的卷子，我脸面无存。
我在怪我自己，怪自己满心轻敌，怪自己没有好好复习，怪自己技不如人。输得好惨！
回家的路上心中有一片挥之不去的阴霾。把自己关在房间里，背着人流下悔恨的眼泪……“你说风雨中着点痛算什么，擦干泪不要问为什么”突然一阵铿锵有力的歌声从耳边响起……是啊，这点风雨算什么？我一定要走过这风雨，用我的努力获得胜利
为了我数学的崛起，从前爱不释手的游戏机被我抛之脑后，每日必看的小说被我打入冷宫。而数学则成为了我一日不见如隔三秋的良友，为了改掉我粗心的毛病，我要求自己反复做题，为了避免计算题出错，我强迫自己拼命做题。几个月来，我无一天敢放松自己，满脑子是数学。
有志者事竟成。经过我不断努力，我的数学又在领先地位，我充满着信心走进考场，计算题，基础题，综合题通通一帆风顺。等到成绩公布那天，我怀着激动的心情拿到了108分。
阳光总在风雨后风雨后，请相信有彩虹……没错，这句歌词正述说着人只要经历过挫折，才能获得成功的道理。
以风雨为话题作文初三 篇十三
人生犹如一条路，而挫折正是你前进时的无数的摔倒;人生犹如无数座山，而挫折正是你爬山时所遇到的麻烦;人生犹如一场雨，而挫折正是你奋斗时所遇到的无数雨点。
那是小学一次月考。考完试后，我怀着激动的心情走出教室。我怀着这样的心情回家了。
回到家，正在做饭的爸爸问我：“雪儿，你觉得你这次月考考得怎么样?”我说：“我一定上了90多分。”爸爸说：“那就好，那你去写作业了吧!等会儿吃饭了。”然后我就进去蹦蹦跳跳地房间里写作业了。
几天后，老师颁发成绩了。我的心像只小鹿乱撞。终于念到我的名字了，这时我的心提到了嗓子眼了。老师说出了成绩，突然我的心像是“砰”的一声碎了。眼泪无情地打在桌子上，书上。我该如何向那关心我的爸爸做出解释，我的成绩一落千丈，我该怎么办?
我怀着忧伤的心情度过了一下午，放学了，我不敢回家，我害怕见到我那慈爱的父亲。我只能在学校外的一个偏僻的地方蹲着。
时间一分一秒的过去了。
5点了，5点半了，6点了，6点半了……
天慢慢地黑了，我害怕了，只得回家了。
回到家，爸爸关心地问我：“怎么这么晚才回家呀!快点过来吃饭了!”我听到这些关心的问候。我哭了，我伤心的哭了，边哭边说：“我这次月考才考了65分。”说完就跑进了房间。门“啪”的一声关了。随便爸爸怎么叫我也不开门。然后爸爸说：“雪儿，你不要伤心了!人生本来就是忐忐忑忑的，你没听过‘不经历风雨，怎能见彩虹’吗?你这次没考好，没关系，但是下一次就要努力了，爸爸相信你的，加油啊!”我一听，跑了出去，一把抱住了爸爸，哭着说：“爸爸，我对不起你啊!我这次才考了65分。”爸爸笑着对我说：“没关系，只要你下次考好了就行了。”
我终于走出了风雨。
人生是一场雨，雨过后就会见到彩虹，所以我们一定要学会坚强。
以风雨为话题作文初三 篇十四
饱经风雨之后，我心里那颗干瘪的种子，昂首发芽。
山雨欲来·呼唤
我正襟危坐在家中埋头苦读。但狂风似乎在呼唤我，使劲拍打着玻璃窗，噼里啪啦。叮咣作响，吸引着我的心神，吸引了我的视线。朝窗外望去，狂风在楼宇间肆无忌惮，不可一世，大树像正在受刑的犯人，被拷打的死去活来，似乎要连根拨起。
山雨欲来，我怎能耐得住寂寞，狠狠地扔下手中的书卷，一溜烟地跑下楼，哈哈，会会这个可恶的家伙。
雨中狂奔·洗礼
我意气风发地来到大学球场，诺大的球场空无一人。乌云压顶，狂风肆虐，好吧，我来了，“风在吼，马在啸，航何在咆哮……”我迎着狂风猛冲，像一匹野马，咆哮着，怒吼着，任凭狂风在耳边怒吼，任凭狂风撕扯我的衣衫，身边的景色消遁了，仿佛世界上只有我和狂风的较量。凉凉的东西落在头上，不会下雨了吧。果然，雨点越来越密，一骨脑地砸在我的脸上和脑门上。
我乐不得地投入雨怀抱，尽情地在他怀中撒欢。与暴风雨撞个满怀，抹去脸上的汗水和雨水，酣畅无比，风中的感觉真好，雨中的感觉真好，好一个痛快，身心被风雨洗刷一空，就像一片绿草，不沾一丝污垢。此时的我，不就是一颗被雨水泡胀了的一粒种子吗？
雨后种子·发芽
稀稀沥沥的雨点竟然停下了，之前的乌云也烟消云散了，天色渐亮。校园里，树的绿叶被雨水洗得发亮，雨水顺着叶片下滑，滴滴答答地落在下面的栀子花瓣上。我嗅着栀子花的芬香，慢步在湿润的林荫道上，不觉神清气爽。
看着地上绿生生的小草，看着不远处三三两两捧着书本摇头晃脑的大学生，心里的种子已经发芽：学子之路，风雨兼程，让暴风雨来得更猛烈些吧！
天晴了，湛蓝的天空下，团团簇簇的白云下，有我，那个新发出的嫩芽……
以风雨为话题作文初三 篇十五
人的一生很漫长，而当我们回首相望的时候，却为自己所经历的事而感到难过。 人的一生并不会平坦的走过，而当暴风雨来临的时候，我们却不知如何面对，只是一畏的逃避，可有一些事是逃避不了的，躲了初一能躲了十五吗？面对这些话题，我们将束手无策。我们可以学习一下草的精神，它是值得我们醒悟的。
每当下雨时，原本矗立在滋润的大地上的小草，被狂风、暴雨、雷鸣、暴雨扭打着的时候，小草却表现出一副无所畏的样子，不管这恶劣的天气在怎么扭打它，这只不过是一时的，终究会过去的。 随着时间的划过，天气依然恶劣着，而那无畏的小草终于倒下了，面对这么恶劣的天气，就连一直不怕困难的小草也倒下了风雨停了，天上又出现了喜气洋洋的太阳，滋润着大地，放出万丈光芒，不知不觉的，小草又慢慢舒展了起来，一点一点的波动，好似在为自己疗伤，有了太阳的光芒，小草又重新复活了起来，似翩翩起舞为自己欢呼着，战胜了一个困难。而在我们生活当中也是这样，当暴风雨来临的时候，我们应该不屈不挠的去面对它，而不是一畏的去逃避。 即使你逃避了一时却逃避不了一世。
困难似暴风雨，它只不过是一时的，而我们今后的路还很长，要学会面对他们，去打击他们，而则相反，不要让它们把我们打垮，那么我们永远是一个失败者。“小草”是值得我们学习的它倒下了又爬了起来，反反复复，从而使它的生命更加顽强起来，似与我们面对暴风雨的时候，要有不屈不挠的精神，战胜他们。
以风雨为话题作文初三 篇十六
2010年4月14日，记得那是个不寻常的日子。是个令人振奋的日子！我国青海省玉树发生了7、1级大地震！这是个不幸的消息。噩耗传来那一刻，中国沸腾了！到处都是“玉树别怕！我们与你在一起！玉树别哭！我们心手相连！”等等标志性语言！人生道路上难免有很多的困难，只有走过这些风风雨雨，才能见到美丽的彩虹！玉树挺住！要知道“爱拼才会赢”！我们会一直在背后默默支持你的！加油！
地震只是一时的风雨！一旦走过，就又是一片艳阳天！灾区的同胞们！相信自己，你可以的！地震只能摧毁钢筋水泥，只能摧毁我们的家园！但却不能摧毁我们13亿中华儿女炽热、真诚、紧紧相依相偎在一起的心、的灵魂！同胞们！让我们心手相连，一起跨过风雨见彩虹！一起让世界充满爱！
“轻轻地捧起你的脸，
为你把眼泪擦干，
这颗心永远属于你，
告诉我不再孤单。”
“深深地凝望你的眼，
不需要更多的语言，
紧紧地握住你的手，
这温暖依旧未改变。”
我们同欢乐，
我们同忍受，
我们怀着同样的期待！
我们共风雨，
我们共追求。
我们珍存同一样的爱，
无论你我可曾相识’
无论在眼前在天边。
真心的为你祝愿，
祝愿你幸福平安。
一首首简单的歌，一句句真挚的祝愿，只为玉树走过风雨！我想：作为一名普通的中学生，我能做的、我要做的、我想做的也只是用自己最朴实的语言，来表达我对玉树最真诚的爱！用自己最粗糙的画笔，来描绘我对玉树最美好的祝愿！用自己平凡的调色板，来调出我对玉树走过风雨的心愿！！！
玉树加油！跨过风雨，明天会更好！
众志成城！抗震救灾！天灾无情！人间有爱！玉树！让我们一起走过风雨，一起描绘出七彩绚烂的彩虹！
以风雨为话题作文初三 篇十七
“天下没有不散的筵席”，我们要学会承担。我们要面对的是人生中的第一次挫折。
“风雨”一词，最早出现在我国古代的大诗人白居易在诗中。他小时候家境贫寒，没有学习的机会。他的父亲是个地下，他很疼他的父亲，他的母亲也很疼他，所以，在他幼小的时候就把他交给了他的奶奶。他的奶奶年纪大了，不想让他继续读书了，所以就把他的奶奶当做了自己的亲人。
我们要学会承担。“承担”一词的发音是一个人成长的必然因素，承担起一定的责任对一个人的人生有很大的影响。因此我们要学会承担。承担责任不是一句空话。“承担”是我们的责任，也是我们的责任。
“承担”的意思是承重。承担责任是一种勇敢，承担责任是一种担当。我们每个人都有自己的责任，我们也都要勇敢。承担责任是我们成长的必须过程，所以我们要坚持承担。我们要勇敢承担自己的责任。
承担责任，要坚持。承担责任不是对别人的承诺，而是对自己的责任。如果每一个人都能承担责任，那每个人的人生道路都不会是那么的崎坷，不会是那么的坎坷。我们的人生也不会是那么的平坦。因此我们要坚持承担。
以风雨为话题作文初三 篇十八
有些人喜欢风和日丽的晴天、凉风习习的阴天，可是我不一样，在炎热的夏天，我更喜欢那一场又凉爽又壮观的暴风雨。
暴风雨来临前，班上又闷又热。同学们尽管吹着电风扇，可身上的汗还是像决了堤的洪水一样止不住的往下流。班里的空气里都弥漫着汗臭味。这样的闷热持续不了多久，不一会儿，外面空旷的操场上就刮起了大风，那样的大风使我不得不拿橡皮紧紧压住书本。可是我的心里乐着呢，期盼已久的暴风雨就快来了！那阵阵凉风真是沁人心脾，洗去了满身的汗。抬头看天，天上乌云密布，层层叠叠，厚重的向我们压来。我最喜欢看这时的天，变幻多端，充满了思考的空间。
我想：马上就要下大暴雨了。不出我所料，开始有小的雨点滴在窗户上。可是不一会儿，雨就越来越大，大颗的雨点砸在玻璃上，立刻化成一片水印，最终下起了倾盆大雨！老天爷好像生气了一样疯狂的用雨水抽打着地面。雨水在空中织起了密密的网，分不清网中的线，还伴着一阵阵鞭炮似的响声，在地上形成了一条条的“小河”，真壮观啊！这时，我的心情总是很澎湃，好像自己也是这千万条中的一条，宣泄着暴风雨前闷热的心情。
暴风雨总是来得快去得更快，不一会儿，雨就停了。窗下灌木丛被大雨刷洗的格外鲜绿，叶子上盛满了晶莹的雨珠，有的即将从叶尖滚落，滚圆一颗，能印出人影。一放学，我和同伴们就啪嗒啪嗒地踩着一个个小水洼玩耍，雨后清新的空气总让人忍不住的深吸几口。
这就是大自然特有的美，一种狂热奔放后转为宁静的美，我爱夏日的暴风雨！
以风雨为话题作文初三 篇十九
我从小到大经历过很多的风风雨雨，它让我不断成长，在这些风雨中，我不仅锻炼了自己的毅力，还在风雨中感受到了那份原来我并不在意的母爱。
得有一次放学，天阴沉沉地飘着小雨，妈妈到学校来接我，不知是下小雨的原因还是妈妈的大意，她只带了一把小伞。刚开始只是小雨，后来不知天被谁惹着了，突然下起了大雨，可怜的我们才刚刚走出校门没多远，我看着妈妈手里的小伞，埋怨到：“妈妈，你怎么只带这么小的一把伞，真是的!”妈妈连声说道：“对不起，对不起，是我没有想周全。”恶劣的天气和令人生气的小伞，令我们俩一路都沉默无语。
走着走着，我忽然感到妈妈的身体微微颤抖了一下，我悄悄地转过头向她望去，这才发现她另一个手臂已经完全被雨淋湿了，时不时还有水滴下来。再看看自己，全身几乎没有被雨打湿，我这才猛地抬头看去，发现那把“小小”的雨伞朝我这边倾斜着，几乎全部都罩在我的头上。看到这，我的心中涌起一阵深深的歉意，同时一种莫名的感动也涌上心头，感觉那把“小伞”就像一个温暖的“太阳”在照着我，它让我感到了妈妈那温暖的爱。我对妈妈说：“把伞给我，我来撑。”妈妈莫名地看了我一眼，把伞递到我手中，我把伞向妈妈那边倾斜过去，妈妈看到了，连忙说：“哎呀!你会不会撑伞呀，真是的，雨都淋到身上了!”妈妈又把伞抢过去，在这样的“打打闹闹”中我们回到了家。
回到家中，看这那把陪我们一路走来的小伞，虽然它是那么小，但它却撑着妈妈大大的无私的爱，陪我们走过了这些年的风风雨雨，这场风雨，让我明白了很多，让我们母女的关系更加融洽了，我不禁要爱这场风雨，是它让我感受到了原来曾忽略的那份母爱。
以风雨为话题作文初三 篇二十
人生的道路上，总会遇到风风雨雨，总会有坎坎坷坷的人生道路，总会有坎坎坷坷的挫折。这些人或许都不知道，但却有着无私的奉献精神。
在我的心目中就有一位老师，她不像别的老师那样温柔，也不象别的老师那样严厉，只要一看见她，就会让我敬佩不已，我们班的语文老师就是这样的一位人。
老师的头发很黑，眼睛也很亮，她的眼晴很圆，像一对玻璃球似的，鼻子下面有一张大嘴巴，她的嘴巴特别好，她的牙很锋利，像一颗牙膏，她的耳朵很大，我和她的同学都叫她“大耳朵”。
记得有一次我们的语文课上的非常非常的生疏，因为我没有听清楚她讲的语文课，所以老师叫我回答问题我就站着没有举手回答问题，老师就叫我回答问题时她就问我回答的怎么样，回答对了还给给了我一份小小的红红的奖励。回答错了她就给我一份小小的奖励，老师给我一份小小的，不足一分钱的红红的奖励。
记得有一次，我们考了一百分老师就叫家长签名，我和同学们都在为我们班的同学骄傲，我们都在为我们班的同学感到自豪，回到家我把这件事告诉了妈妈，妈妈就给我签名，签名时我很紧张，我想：妈妈是对我最好的，我一定不能辜负妈妈。
老师还给我们发的奖励是：两张纸片一百，一百，两百，两千，两万，三千，一百二十一万，一百二十一……我的奖品是一本本子，上面写着：好好学习，天天向上，不要辜负父母的期望……
我喜欢美术老师，她教给我知识，让我们成为祖国的栋梁，老师真好，老师真辛苦，我一定会好好学习，天天向上，不会辜负父母的期望的!